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5º SESIÓN

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Y llegamos a la quinta sesión de nuestro seminario de música el pasado 11 de abril de 2018.Hoy contaremos con varias ponencias a cargo de Adams y Álvaro que nos van a contar cosas muy interesantes para aplicar en nuestro aula. Comenzamos por Álvaro, que nos explica cómo introducir el trabajo cooperativo en el aula. Como nociones básicas con las que podemos quedarnos son: ¿Es importante el trabajo cooperativo? Pues sí, ya que es una metodología cuyo objetivo es la construcción de conocimientos y la adquisición de competencias y habilidades sociales y comunicativas para la vida, fundamentada en el trabajo en equipo y entre iguales. Fomenta valores como la igualdad , la tolerancia y el respeto .Todo ello a través de grupos reducidos. Pero... ¿cómo introducimos el aprendizaje cooperativo en nuestro aula de música?  A continuación, lo explicamos a modo de resumen: 1.- Es importante hacer un test sociométrico para ver cómo vamos a distribuir a ...
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4ª SESIÓN

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Y casi sin darnos cuenta, llegamos al ecuador de la primera  edición del seminario ¡¡Somos de Música!!  con la reunión  celebrada el pasado miércoles, 21 de febrero. La tarde arrancó con las propuestas de activación  presentadas por Gaire, profesor de música en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, quien nos mostró algunos de los ejercicios que emplea en sus sesiones  de Artes Escénicas y Danza de 4º ESO para profundizar en el trabajo de la concentración y la escucha activa, dos piezas clave de la práctica teatral, y nada mejor que participar activamente para conocer de cerca las diferentes dinámicas y poder adaptarlas a nuestro alumnado; comenzamos con la dinámica de grupo que nuestro compañero presentó como Wiss , para seguir con la actividad por parejas denominada El Lazarillo , de la que explicó dos versiones posibles, en las que el tra bajo de la atención y la escucha activa, tanto auditiva como corporal eran  el principal objetivo....
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3ª SESIÓN

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El pasado 24 de enero tuvo lugar en el CEP Tenerife Sur la tercera sesión del seminario ¡¡Somos de MÚSICA!! y como hasta ahora, fue un encuentro del que todos salimos llenos de nuevas ideas y cargados de motivación. El inicio de la sesión corrió a cargo de Raquel que se encargó de la dinámica de activación con una actividad vocal muy interesante (muy entretenido el ejercicio del "Instrumento humano" y la aplicación de didáctica de la canción Banaha). A continuación, el compañero Adams procedió a la explicación de la herramienta de gestión de aula ClassDojo, un buen ejemplo de aplicación de gamificación en las clases (en este caso, más orientado a Primaria). Retoma la sesión nuevamente Raquel encargada del apartado de buenas prácticas, para explicarnos su trabajo sobre el Carnaval en sus clases de música en el colegio. Finalmente, la compañera Mónica nos presentó la aplicación Additio, una herramienta muy interesante y, junto con Idoceo, una de las g...
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2º SESIÓN

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La segunda sesión del seminario "Somos de Música" se celebró en el CEP Tenerife Sur el día 10 de Enero de 2018. Iniciamos la misma con la presentación de nuevos participantes y una dinámica de activación basada en la percusión corporal. El compañero encargado de dirigirla fue Álvaro. Fue bastante interesante para todos ya que se explicó que se basa en una metodología muy innovadora. A continuación, se inició la exposición sobre buenas prácticas docentes, que estuvo a cargo del compañero Gaire.  Nos explicó cómo tuvo que hacer frente a unos contenidos algo lejanos del currículo de Música de Secundaria, ya que le asignaron durante el curso pasado la materia de Historia para 2º ESO. El motivo que dio para elegir esta temática fue que tenía bastantes evidencias para la evaluación: videos como producto final, rúbricas específicas, listas de control, etc. El ponente insistió en que las herramientas usadas durante el curso pasado las está aplicando en el...
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1ª SESIÓN

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Pues sí, por fin arrancaba la 1ª edición del seminario "Somos de música" en el CEP Tenerife Sur. En la 1ª sesión, nos presentamos 14 personas. 14 personas con muchas dudas, incertidumbres, ilusiones y sobre todo con ganas.  Nos dimos cuenta al instante que este seminario iba a resultar de lo más interesante, ya que, tras las presentaciones y descripción de nuestros propósitos y deseos, descubrimos que veníamos de diferentes ámbitos: etapas educativas desde infantil hasta secundaria, distintas disciplinas, ¡tenemos hasta una investigadora!. Comenzamos conociéndonos un poco: Antes de nada había que presentar y describir formalmente las características, propósitos y demás asuntos del seminario: Continuamos expresando lo que esperábamos del seminario y qué podíamos aportar a éste: Ya estabamos listos para empezar a trabajar: Creamos un grupo en la app Telegram con el propósito de que nos sirva de herramienta de comunicación y ...
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